მყარი და რბილი მასალები: შეხება და შედარება
შექმნა და მშენებლობა იწყება საჭიროებების შენიშვნით. ადამიანები ქმნიან ნივთებს, რომ მოიტანონ, შეინახონ, დაიცვან, დააკავშირონ და მოაგვარონ პრობლემები ყოველდღიურ ცხოვრებაში. ჩვენ ვიყენებთ მარტივ სიტყვებს და ვსწავლობთ მოქმედებით. ჩვენ შეგვიძლია დავაყაროთ ბლოკები და ვცადოთ სხვადასხვა ფორმები. ჩვენ შეგვიძლია გამოვიყენოთ უსაფრთხო ინსტრუმენტები დახმარებით. ჩვენ შეგვიძლია გავუზიაროთ და ვიმუშაოთ რიგრიგობით.
ინსტრუმენტები გვეხმარება იმ სამუშაოს შესრულებაში, რაც ხელებით მარტო კარგად ვერ გაკეთდება. ინსტრუმენტი შეუძლია გაჭრა, დაიჭიროს, გაწვდოს, გაზომოს ან შეაერთოს მასალები უფრო უსაფრთხოდ და ზუსტად. ჩვენ ვიყენებთ მარტივ სიტყვებს და ვსწავლობთ მოქმედებით. მასალები შეიძლება შეირჩეს სიმტკიცის, მოქნილობის, წონის, ღირებულების და რემონტისთვის სირთულის მიხედვით. კარგი მშენებელი ფიქრობს ობიექტის სრულ სიცოცხლეზე. ჩვენ შეგვიძლია გამოვიყენოთ უსაფრთხო ინსტრუმენტები დახმარებით. ჩვენ შეგვიძლია გავუზიაროთ და ვიმუშაოთ რიგრიგობით. ჩვენ შეგვიძლია გავწმინდოთ, როდესაც დავასრულებთ.
მასალები მნიშვნელოვანია. ხე, მეტალი, პლასტმასი, ქსოვილი, ქაღალდი და თიხა თითოეული აქვს თავისი სიძლიერეები და სისუსტეები, რაც ცვლის იმას, რაც შეგვიძლია ავაშენოთ. ჩვენ ვიყენებთ მარტივ სიტყვებს და ვსწავლობთ მოქმედებით. ზოგი მასალა კარგად იტანს წყალს, ხოლო სხვები შიშვლდებიან ან ჟანგავენ. ამის გაგება ეხმარება დიზაინებს უფრო დიდხანს გაძლოს. ჩვენ შეგვიძლია გავუზიაროთ და ვიმუშაოთ რიგრიგობით. ჩვენ შეგვიძლია გავწმინდოთ, როდესაც დავასრულებთ. ჩვენ შეგვიძლია დავაყაროთ ბლოკები და ვცადოთ სხვადასხვა ფორმები.
დიზაინი არის მშენებლობის წინასწარი დაგეგმვა. ჩვენ ვარჩევთ მიზანს, ვხატავთ იდეას, ვაგროვებთ მასალებს და ვწყვეტთ ნაბიჯებს, რომელსაც გავყვებით. ჩვენ ვიყენებთ მარტივ სიტყვებს და ვსწავლობთ მოქმედებით. ჩვენ შეგვიძლია გავწმინდოთ, როდესაც დავასრულებთ. ჩვენ შეგვიძლია დავაყაროთ ბლოკები და ვცადოთ სხვადასხვა ფორმები. ჩვენ შეგვიძლია გამოვიყენოთ უსაფრთხო ინსტრუმენტები დახმარებით.
ტესტირება გვეხმარება ვისწავლოთ. ჩვენ ვამოწმებთ, თუ ხიდი იტევს წონას, თუ კონტეინერი გაჟონავს, ან თუ სახელური კომფორტულია და ძლიერი. ჩვენ ვიყენებთ მარტივ სიტყვებს და ვსწავლობთ მოქმედებით. ჩვენ შეგვიძლია დავაყაროთ ბლოკები და ვცადოთ სხვადასხვა ფორმები. ჩვენ შეგვიძლია გამოვიყენოთ უსაფრთხო ინსტრუმენტები დახმარებით. ჩვენ შეგვიძლია გავუზიაროთ და ვიმუშაოთ რიგრიგობით.
შესწორება არის ნაწილის შექმნის ნაწილი. როდესაც რაღაც ვერ მუშაობს, ჩვენ ვეძებთ სუსტ წერტილს, ვცვლით ერთ რამეს და ვცდილობთ ისევ. ჩვენ ვიყენებთ მარტივ სიტყვებს და ვსწავლობთ მოქმედებით. ჩვენ შეგვიძლია გამოვიყენოთ უსაფრთხო ინსტრუმენტები დახმარებით. ჩვენ შეგვიძლია გავუზიაროთ და ვიმუშაოთ რიგრიგობით. ჩვენ შეგვიძლია გავწმინდოთ, როდესაც დავასრულებთ.
მშენებლობა ასევე გუნდური მუშაობაა. უსაფრთხო სამუშაო, ნათელი როლები და სხვების მიმართ პატივისცემა ეხმარება ჯგუფებს უკეთესი შედეგების მიღწევაში, ვიდრე ერთი ადამიანი მარტო. ჩვენ ვიყენებთ მარტივ სიტყვებს და ვსწავლობთ მოქმედებით. ჩვენ შეგვიძლია გავუზიაროთ და ვიმუშაოთ რიგრიგობით. ჩვენ შეგვიძლია გავწმინდოთ, როდესაც დავასრულებთ. ჩვენ შეგვიძლია დავაყაროთ ბლოკები და ვცადოთ სხვადასხვა ფორმები. ჩვენ შეგვიძლია ავაშენოთ უსაფრთხოდ და ვცადოთ ისევ. ჩვენ შეგვიძლია ავაშენოთ უსაფრთხოდ და ვცადოთ ისევ. ჩვენ შეგვიძლია ავაშენოთ უსაფრთხოდ და ვცადოთ ისევ. ჩვენ შეგვიძლია ავაშენოთ უსაფრთხოდ და ვცადოთ ისევ. ჩვენ შეგვიძლია ავაშენოთ უსაფრთხოდ და ვცადოთ ისევ. ჩვენ შეგვიძლია ავაშენოთ უსაფრთხოდ და ვცადოთ ისევ. ჩვენ შეგვიძლია ავაშენოთ უსაფრთხოდ და ვცადოთ ისევ. ჩვენ შეგვიძლია ავაშენოთ უსაფრთხოდ და ვცადოთ ისევ. ჩვენ შეგვიძლია ავაშენოთ უსაფრთხოდ და ვცადოთ ისევ. ჩვენ შეგვიძლია ავაშენოთ უსაფრთხოდ და ვცადოთ ისევ. ჩვენ შეგვიძლია ავაშენოთ უსაფრთხოდ და ვცადოთ ისევ. ჩვენ შეგვიძლია ავაშენოთ უსაფრთხოდ და ვცადოთ ისევ. ჩვენ შეგვიძლია ავაშენოთ უსაფრთხოდ და ვცადოთ ისევ. ჩვენ შეგვიძლია ავაშენოთ უსაფრთხოდ და ვცადოთ ისევ.
კვიზი 1
- აჩვენეთ მაღალი და მოკლე გროვა.
- მიჩვენეთ მყარი მასალა და რბილი მასალა.
კვიზი 2
- რა შეგიძლიათ ააშენოთ ბლოკებით დღეს?
- რა უნდა გააკეთოთ, თუ დაეცემა?
კვიზი 3
- დაასახელეთ ერთი ინსტრუმენტი, რომელიც ხედავთ.
- როგორ ვიღებთ რიგებს?
კვიზი 4
- შეიძინეთ ფორმა, რომელიც ხელს უწყობს კოშკის დგომას.
- მიჩვენეთ, სად არის ბაზა.
კვიზი 5
- დაასახელეთ ერთი უსაფრთხო წესი.
- დაასახელეთ ერთი დასუფთავების სამუშაო.